ЗАВІДУЮЧИЙ КАФЕДРИ
доктор медичних наук,
професор, Заслужений діяч науки РФ
робочий телефон +7 (863) 271-97-50
Адреса кафедри: м Ростов-на-Дону, пр. Комуністичний 39, МБУЗ ГБ №20, відділення дитячої хірургії, 2 поверх
Тел.: +7 (863) 271-97-50
E - mail: [email protected]
На кафедрі ведеться викладання дитячої хірургії студентам, яке освоює освітні програми за спеціальностями: 31.05.02 «Педіатрія», 32.05.01 «Медико-профілактична справа», 31.05.01 «Лікувально-профілактична справа».
Історія кафедри
Кафедра дитячої хірургії та ортопедії була організована в Ростовському державному медичному інституті в 1956 році. Засновником і першим керівником кафедри був доктор медичних наук, професор Ковалевич Марк Діомідович.
М.Д. Ковалевич - вихованець Ростовського медінституту, який закінчив ординатуру і захистив кандидатську дисертацію на кафедрі факультетської хірургії під керівництвом професора Н.І. Напалкова. Потім він працював практичним хірургом в Кабардино-Балкарії. Там йому довелося надавати хірургічну допомогу К.Є. Ворошилову, який серйозно поранив руку на полюванні з пошкодженням сухожиль. Операція в анатомічному і функціональному плані була виконана бездоганно, що мало суттєве значення в особистій кар'єрі Ковалевича М.Д. надалі.
Потім М.Д. Ковалевич пройшов хорошу хірургічну школу, працюючи доцентом на кафедрі госпітальної хірургії РГМІ, очолюваної професором Н.А. Богораз, а пізніше професором З.І. Карташовим.
Ковалевич М.Д. був фахівцем широкого профілю, і тому на кафедрі дитячої хірургії та ортопедії лікування отримували діти з різною патологією. Однак в роботі кафедри були пріоритетні напрямки. Багато оперувалося дітей з ехінококовими кістами легенів і печінки. Діагностика їх, а також хірургічне лікування (ехтнококкотоміі) були, як правило, успішними. Розробка черезочеревинний доступу для видалення пухлин нирок (нефросаркома) у дітей, фіксація яєчка до стегна при низведении його в мошонку при крипторхізмі (фіксація по Каценштейну-Ковалевич), а також розробка показань і обсягу оперативного втручання при хронічному гематогенному остеомієліті - такий неповний перелік основних досягнень кафедри. Багато дітей проходили лікування з приводу вроджену клишоногість і вродженого вивиху стегна, яке в основному було консервативним. М.Д. Ковалевич належить монографія на тему гострої кишкової непрохідності. Розроблялися методи лікування ускладнених переломів в області ліктьового суглоба, вад розвитку у новонароджених. Це був час становлення дитячої анестезіологічної і реанімаційної допомоги. М.Д. Ковалевич виконував складні оперативні втручання при хворобі Гіршпрунга, при пухлинах середостіння і ін. В цю пору було проліковано понад 200 дітей з ортопедичними ускладненнями епідемії поліомієліту на Дону. Під його науковим керівництвом було захищено 5 кандидатських дисертацій.
Першими співробітниками кафедри були асистент Г.П. Маклецов і А.Є. Лелюджан, яка згодом стала доцентом кафедри. З 1969 року кафедра розширилася, і в неї увійшли колишній гуртківець кафедри, захистив кандидатську дисертацію, Б.Б. Золотовский і Е.А. Ставська. У 1972 році професор М.Д. Ковалевич пішов на пенсію, йому було 72 роки.
Місце завідувача кафедрою зайняв професор Петро Васильович Зав'ялов. Незабаром клініка дитячої хірургії була переведена з приміщення госпіталю для інвалідів Великої Вітчизняної війни в міську лікарню №8, а потім (з 1976года) базами кафедри стали міська лікарня №20 та Обласна дитяча клінічна лікарня, де були організовані хірургічні відділення (гнійне і чисте), ортопедо-травматологіеское і анестезиолого-реанімаційне відділення. Кількість ліжок зросла з 85 до 345. До цього часу значно збільшився обсяг навчання на кафедрі і склад співробітників. До 1980 року склад кафедри збільшився до завідувача, 2 доцентів і 5 асистентів.
Професор П.В. Зав'ялов успішно розробляв методи лікування опікових хворих і, зокрема, аутодермопластики великих опікових поверхонь. Їм видано монографію на цю тему. На кафедрі в цей час лікувалося велику кількість важких хворих з різними формами гострої гнійної деструктивної пневмонії. У зв'язку з цим були розроблені нові діагностичні прийоми, впроваджена бронхоскопія, визначена раціональна лікувальна тактика, широко стали використовуватися Інтраторакальние хірургічні втручання. Діти з урологічної патологією отримували допомогу в основному в клініці дитячої хірургії. І раніше, і при професора П.В. Зав'ялова велика увага приділялася хірургічної корекції гіпоспадії, використовувалися різні способи, але найкращі результати були отримані при впровадженні способу Ландерер. Лікування вад розвитку в періоді новонародженості і грудному віці завжди було пріоритетним напрямком в роботі кафедри. Професор П.В. Зав'ялов велику увагу приділяв розробці методів лікування ортопедичних та травматологічних хворих, зокрема, подовження кісток методом розтягування росткової зони, лікування несправжніх суглобів, широко використовувався апарат Г.А. Ілізарова. За період роботи професора П.В. Зав'ялова було підготовлено і захищено 5 дисертаційних робіт, одна з яких докторська (Б.Б. Золотовский).
З 1982 року керує кафедрою професор Чепурний Геннадій Іванович. Він став науковим керівником і консультантом 5 докторських і 28 кандидатських дисертацій, спільно з співробітниками їм видано 4 монографії, має 31 патент на винаходи. Співробітниками кафедри опубліковано близько 300 наукових робіт, з них 19 - навчально-методичних розробок. Кафедра - організатор 2 Всесоюзних студентських наукових конференцій з дитячої травматології та ортопедії.
Відкрито дитяче опікове відділення на 40 ліжок, дитяче урологічне відділення на 25 ліжок в Обласній дитячій клінічній лікарні. Організовано нові служби в дитячій хірургії: хірургія новонароджених і ендохірургіческая. В рамках хірургії новонароджених надається допомога хворим з атрезією стравоходу, вродженими діафрагмальними грижами, атрезією 12-палої кишки, тонкої і товстої кишок, лобарной емфіземою легенів, екстрофією сечового міхура, аноректального вадами розвитку, пухлинами і кістами середостіння, тератодермоіднимі утвореннями крижово-куприкової області. У повсякденну лікувальну роботу увійшли операції при рубцевих стенозах стравоходу, ахалазії та халазою стравоходу, грижах діафрагми і стравохідного отвору діафрагми, рубцевих стенозах шлунка після хімічних опіків, релаксації куполів діафрагми, травмах 12-палої кишки, пухлинах наднирників, нирок, внутрішніх статевих органів дівчаток, травмах судин, хвороби Гіршпрунга, гіпоспадія. Клініка накопичує матеріал по ендовідеохірургіческім корекції варикоцеле, діагностиці захворювань органів живота, лікування нефроптоз. Здійснюються операції: резекції легенів з роздільним обработкай елементів кореня легені, консервативна дезінвагінація, аутотрансплантация селезінкової тканини при травмах селезінки і тромбоцитопенічна пурпура.
До складу співробітників кафедри входять 14 педагогів - дитячих хірургів і ортопедів, серед яких 3 доктори медичних наук, 2 доценти, 7 асистентів зі ступенем кандидата медичних наук. Кафедрою спільно з співробітниками відділення через систему ординатури і аспірантури підготовлені дитячі хірурги та дитячими ортопедами, які працюють не тільки в Ростовській області, а й інших містах Росії, а також в Нігерії, Лівані, Сирії, Гані.
Навколо кафедри дитячої хірургії та ортопедії РостГМУ, що володіє величезним досвідом хірургічного лікування дітей, формується ядро дитячих хірургів Південного Федерального округу (Ставрополь, Краснодар, Волгоград, Нальчик), що дозволяє вирішувати питання підготовки кадрів вищої кваліфікації.
співробітники кафедри
- Чепурний Геннадій Іванович, д.м.н., професор, зав. кафедрою
- Шамік Віктор Борисович, д.м.н., професор кафедри
- Лукаш Юлія Валентинівна, к.м.н., доцент
- Чепурний Михайло Геннадійович, к.м.н., доцент
- Ковальов Максим Володимирович, к.м.н., асистент
- Дадаян Анаїда Григорівна, к.м.н., асистент
- Кацупеев Валерій Борисович, д.м.н., асистент
- Матвєєв Олег Леонідович, к.м.н., асистент
- Франціянц Калустов Геворкович, к.м.н., асистент
- Романея Олексій Борисович, к.м.н., асистент
- Клюка Игорь Васильевич, к.м.н., асистент
- Карагезян Роберт Левонович, лікар, старший лаборант
Навчально-методична діяльність кафедри
1. Ситуаційні завдання по дитячій хірургії та ортопедії. 2016 2. Сучасні методи діагностики та консервативного лікування порушень постави і сколіозу. 2014 3. Сторонні тіла шлунково-кишкового тракту і дихальних шляхів у дітей 2017 4. Класифікація найважливіших хірургічних захворювань дитячого віку. 2009 5. Нові технології толстокишечной загрудинной езофагопластіке у дітей. (ОМО) 2017 6. Клініка, діагностика та лікування основних ортопедичних захворювань і травм у дітей, 2015 7. Тестовий контроль по дитячій хірургії та ортопедії для студентів VI курсу педіатричного факультету, 2016 8. Шлунково-кишкові кровотечі у дітей 2017 9. Системні захворювання кісток у дітей, 2015 10. Практичні навички з дитячої хірургії та ортопедії для студентів VI курсу педіатричного факультету, 2016
Наукова діяльність кафедри
Наукова діяльність кафедри:
- Наукові статті в журналах і збірниках,
- захист дисертацій
- Патенти на винаходи
Наукові напрямки досліджень:
- Хірургія стравоходу: атрезія, рубцеві стриктури, ахалазія
- Хірургія вроджених діафрагмальних гриж
- Хірургія аноректальних вад розвитку
- хвороба Гіршпрунга
- Анастомози органів черевної порожнини
- Тератодермоідние освіти кресцово-куприкової області
- Опікова травма у дітей
- Вроджена непрохідність 12-палої кишки
- сколіотична хвороба
- Воронкоподібна деформація грудної клітини
- вроджена клишоногість
Виховна робота кафедри
Мета та завдання ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗІ СТУДЕНТАМИ
Реалізація єдиної з навчальним процесом завдання по формуванню культурної людини, фахівця - громадянина.
Розвиток універсітетсвкіх культурних цінностей, формування культурних норм і установок у студентів.
Формування професійно-моральної культури у студентів.
Створення умов для творчої самореалізації особистості студента.
Організація дозвілля студентів у позанавчальний час.
Об'єктом виховання в освітній системі вузу є сам студент в процесі розвитку його особистості, зберігаючи і реалізуючи його індивідуальність, становлення його як гідного громадянина, патріота, спеціаліста вищої кваліфікації.
Конкретний зміст зазначеної цільової установки полягає в тому, що виховання студента приймається як забезпечення оптимальних умов:
- збереження його психічного і фізичного здоров'я;
- збереження термінів повноцінного життя;
- формування його патріотичних, гуманістичних, толерантних, моральних установок;
- розвитку інтелекту;
- розвитку його почуттів і характеру;
- розвитку професійно значущих особистих якостей.
Розвиток в студента громадянськості, порядності, самостійності, гідності та почуття особистої відповідальності у визначенні життєвої позиції, прийнятті професійних рішень.
Розвиток професійної компетентності, гордості професією і здатності служити особистим прикладом, гуманізму і патріотизму на основі поваги і любові до ближніх, до себе особисто, рідним і близьким, оточуючим, рідному місту, селу, Батьківщині, Землі.
Розвиток поваги до багатонаціональної культури регіону і країни, сім'ї і сімейних традицій, до суспільства, громадським і культурним традиціям, національній культурі, державності, законності, державної символіки - герба, прапора, гімну.
Основними принципами виховання в інституті є: гуманізм, громадянськість, патріотизм, пріоритет абсолютних цінностей: особистості, сім'ї, Батьківщини, Вітчизни, Землі; збереження культурної спадщини, здорового способу життя.
ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗІ СТУДЕНТАМИ
- формування у студентів громадянської позиції, збереження і примноження моральних, культурних і наукових цінностей в умовах сучасного життя, збереження і відродження традицій університету;
- створення оптимальної соціально-педагогічної виховує середовища, спрямованої на творчий саморозвиток і самореалізацію особистості;
- організація цивільно-патріотичного виховання студентів;
- організація роботи по пропаганді і впровадженню фізичної культури і здорового способу життя;
- інформаційне забезпечення студентів через інформаційні стенди та інші засоби інформації;
- організація внеучебного процесу, пов'язаного з художньо-творчою діяльністю студентів, участь в проведенні оглядів-конкурсів на факультеті;
- організація роботи з первинної профілактики наркоманії та ВІЛ-інфекції серед студентів;
- аналіз проблем студентства і організація психологічної підтримки, консультаційної допомоги;
- організація науково-дослідної роботи студентів у позанавчальний час;
- впровадження в практику позанавчальної роботи наукових досягнень;
- проведення аналізу позанавчальної роботи на заняттях;
- організація участі студентів у заходах вузівського рівня, а також організація участі студентів факультету в заходах, що проводяться міською (обласними і т. п.) структурами по роботі зі студентською молоддю;
- сприяння в роботі профспілкової студентської організації університету, інших громадських організацій, клубів і об'єднань;
- підготовка пропозицій щодо заохочення студентів за активну участь у громадському житті університету, згідно із затвердженими положеннями про проведення заходів;
- інформування завідувача кафедрою про навчальні справах в студентській групі, про запити, потреби і настроях студентів.
- Оперативне інформування заст.декана про що мають місце порушення дисципліни, правопорушення в учнів групах.
- Чергування викладачів кафедри в гуртожитку №4 відповідно до графіка деканату.
З огляду на блочне розклад, виховна робота проводиться протягом навчального року.
Реалізація основних положень плану виховної роботи повинна сприяти формуванню у студента професійних, фундаментальних і особистісних якостей, таких як:
• порядність, чесність, вірність обов'язку;
• професійна компетентність і далекоглядність;
• діловитість, організованість і самостійність;
• цілеспрямованість, творча ініціатива і приблизно;
• товариськість і розпорядливість;
• рішучість, наполегливість і відповідальність;
• самовладання і працездатність;
• критичність, гнучкість розуму і близькість до людей;
• чуйність
• терпимість, справедливість, дбайливість;
• гуманність, доброзичливість, щирість;
• тактовність, ввічливість і чуйність.
28.02.2019
