Дуже часто ми поспішаємо, саджаючи дитину за прописи . А дитина надмірно намагається і засмучується, бачачи, що не виправдовує ваших надій. Або, що ще гірше, починає боятися школи і всього, що з нею пов'язано. Кращий спосіб підготувати руку дитини до листа - гра. Чому так важливо підготувати руку дитини до листа?
Вченими доведено, що розвиток руки знаходиться в тісному зв'язку з розвитком мови мислення дитини. рівень розвитку дрібної моторики - один з показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. Зазвичай дитина, що має високий рівень розвитку дрібної моторики, вміє логічно міркувати, у нього досить розвинені пам'ять і увагу, зв'язкова мова. Вчителі відзначають, що першокласники часто відчувають серйозні труднощі з опануванням навичок письма. Лист - це складний навик, що включає виконання тонких координованих рухів руки.
У дошкільному віці важлива саме підготовка до листа, а не навчання йому, що часто призводить до формування неправильної техніки письма. Уміння виконувати дрібні рухи з предметами розвивається у старшому дошкільному віці, саме до 6-7 років в основному закінчується дозрівання відповідних зон головного мозку, розвиток дрібних м'язів кисті.
Тому робота по розвитку дрібної моторики повинна початися задовго до надходження дитини в школу. Батьки і педагоги, які приділяють належну увагу вправам, іграм, різним завданням на розвиток дрібної моторики і координації рухів руки, вирішують відразу два завдання: по-перше, непрямим чином впливають на загальний інтелектуальний розвиток дитини, по-друге, готують до оволодіння навичкою письма , що в майбутньому допоможе уникнути багатьох проблем шкільного навчання.
Батьків має насторожити, якщо дитина активно повертає аркуш при малюванні або зафарбовуванні. У цьому випадку дитина замінює вміння змінювати напрямок лінії за допомогою тонких рухів пальців поворачиванием листа, позбавляючи себе цим тренування пальців і руки. Якщо дитина малює дуже маленькі предмети, як правило, це свідчить про жорсткої фіксації кисті при малюванні. Цей недолік можна виявити, запропонувавши малюку намалювати одним рухом коло, діаметром приблизно 3-4 см (за зразком). Якщо дитина має схильність фіксувати кисть на площині, він не впорається з цим завданням: він намалює вам замість окружності овал, коло значно меншого діаметру або малювати її він буде в кілька прийомів, пересуваючи руку.
Починати роботу з розвитку дрібної моторики потрібно з самого раннього віку. Уже в дитячому віці можна виконувати масаж пальчиків, впливаючи тим самим на активні точки, пов'язані з корою головного мозку. У ранньому і молодшому дошкільному віці потрібно виконувати прості вправи, супроводжувані віршованим текстом (наприклад, "Сорока"), не забувати про розвиток елементарних навичок самообслуговування: застібання і розстібання гудзиків, зав'язування шнурків і т.д. і, звичайно, в старшому дошкільному віці робота по розвитку дрібної моторики і координації рухів руки повинна стати важливою частиною підготовки до школи.
Реалізована в нашому дитячому садку методика "Розвиток образного мислення і графічних навичок у дітей старшого дошкільного віку" Квач Н.В. має основну мету: всебічна підготовка дитини до навчання в школі на основі тренування дрібної моторики кисті.
В результаті цілеспрямованого і систематичного навчання на цих заняттях дитина навчиться орієнтуватися на аркуші, складати його, що розвине координацію його рук і забезпечить йому очної контроль за рухом руки з тим чи іншим інструментом. Він буде вільно володіти технікою лінійної графіки, що в подальшому дозволить уникнути проблем з почерком і іншими навичками письма. Розвинуться його здатності до аналізу і синтезу вражень від навколишнього світу, виробиться свідомий підхід до вибору тим, сюжетів, графічних технік. Сформуються поняття про площині, рельєфі, обсязі, просторі і часі, що дозволить йому в подальшому навчатися без зайвого напруження психічних і фізичних сил.
Розвиток дрібної моторики дитини
Чому так важливо підготувати руку дитини до листа?
