Суїцид підлітків: причини і профілактика

1. Статистика підліткового суїциду
2. Суїцид підлітків: причини трагедії
3. Причини і профілактика «емоційного піку»
4. Підліткова образа та інші біди
5. Справжня депресія або просто дивина - підліток на межі життя
6. Профілактика підліткового суїциду починається з діагностики причин

Автор публікації: Наталія Дімент
Редактор: Ольга Єрмакова

Трагедія немов підірвала школу. Розгублені вчителі, перелякані однокласники, незвична тиша на перервах. І у всіх німе запитання в очах: ​​ЧОМУ?

Чому молодий симпатичний хлопець з благополучної сім'ї зважився на такий крок? Чому ніхто не помітив, що з ним щось не так? Як уникнути таких трагедій, запобігти суїциду підлітків?

Статистика підліткового суїциду

За статистикою кожен дванадцятий російський підліток у віці 13-17 років здійснює спробу суїциду. У 2017 році було зафіксовано 720 закінчених суїцидів серед підлітків. Але насправді реальна цифра значно вища, оскільки не завжди вдається з точністю встановити причину смерті дитини. Дівчата частіше роблять спроби піти з життя, а юнаки частіше доводять задумане до кінця
( https://aae.su/statistika-suitsida-2017-po-stranam.html ).

Суїцид підлітків: причини трагедії

З кожним роком все більше підлітків стають жертвами суїциду, не знаходять сили і стимулу жити, не справляються з важкими умовами життя, з трагедіями в родині, з моббінгом або високими навантаженнями. Подібні проблеми знайомі і дорослим, а дітей здатні довести до відчаю. Сварка з одним, нещасна любов, підлітковий максималізм і безкомпромісність теж начебто зрозумілі всім, але часто списуються на вік і не сприймаються всерйоз.

Добре, якщо батьки помічають, що з дитиною щось не так, і намагаються поговорити по душам, порадитися з вчителями, разом сходити до психолога. Але наскільки це ефективно, коли мова йде про загрозу суїциду, - велике питання, так як все оцінюють проблему підлітка з позиції свого досвіду і світосприйняття. Дорослі намагаються втішити, підбадьорити, дати пораду, часто не розуміючи справжніх причин і розмірів проблеми.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана пояснює, чому логічні, на наш погляд, аргументи, часто виявляються непереконливими для дітей, не можуть уберегти від трагедії.

Підлітковий вік - найважчий період в житті людини. Це стик двох світів - дитинства та дорослості. У крові вирують гормони, з неймовірною швидкістю перетворюючи звичні дитячі контури в незнайоме доросле тіло, яке починає привертати до себе увагу підлітка і його оточення. Увага, це не завжди позитивно. Самому дивно і некомфортно в новому «біоскафандре», а якщо ще хтось відпускає коментарі з приводу його фігури, росту, ваги, зовнішнього вигляду, то до фізичного дисонансу додається ще і душевний.

Але найсуттєвіші зміни непомітні зовні. Стрімко розвивається психіка підлітка, відбувається становлення особистості. І процес цей не завжди проходить гладко.

Кожна дитина, так само як і дорослий, сприймає світ, людей, події через призму своєї душі, своїх вроджених психічних властивостей - векторів . Що для одного - дрібниця, для іншого нескінченно важливо. Ці нестиковки виникають на всіх рівнях - з батьками, вчителями, однолітками. Нас радують або доводять до відчаю різні речі.

Причини і профілактика «емоційного піку»

Емоційний підліток зі зоровим вектором болючіше інших переживає проблеми чуттєвого спектра:

• Для такої дитини важлива підтримка і увага батьків, він страждає, якщо його ігнорують або принижують значення його переживань.

• Йому може розбити серце нещасливе кохання або розрив інших значущих відносин (сварка або смерть близької людини).

• Проходячи «стадію гидкого каченяти», такий підліток хвилюється з приводу своєї привабливості, боїться стати негарним і втратити любов, емоційний відгук, увагу оточуючих.

• Він дуже важко переживає самотність, ізоляцію, цькування з боку однокласників. Якщо вразливий і ранимий зоровий дитина росте в несприятливій атмосфері, серед батьківських скандалів, жорстокості, нестачі любові, він позбавляється опори - базового почуття захищеності і безпеки. «Втрачений» в родині, він не може знайти себе і в колективі і частіше за інших стає жертвою, ізгоєм, так як буквально «пахне» страхом і невпевненістю.

Всі ці обставини активують вроджений страх смерті зорового підлітка, який може проявлятися в емоційної нестабільності. Різкі перепади настрою, істерики, безпричинний сміх або сльози - так він висловлює біль своєї душі, гостру потребу в увазі, турботі, захисті.

Розривається страхом, який не отримує необхідної підтримки, зоровий підліток може зважитися на емоційний шантаж і вдатися до демонстративної спроби суїциду. Він зовсім не хоче вмирати, а лише показати, яке велике його страждання, як сильно він потребує допомоги. На жаль, часто це закінчується трагедією, так як діти не можуть розрахувати і передбачити наслідки подібних вчинків.

Краща профілактика емоційних розгойдувань, страхів, думок про суїцид у зорових підлітків - це правильний розвиток вродженого чуттєвого потенціалу. З дитинства читаючи дитині правильні книги, привчаючи його співпереживати спочатку героям, а потім реальним людям, ми вчимо його любити, співчувати, відчувати чужий біль. Такий підліток вже не буде гіпертрофувати кожну проблему, болісно зациклюватися на ній, шукати вихід в суїцид.

Підліткова образа та інші біди

Підліток з анальним вектором - неквапливий і грунтовний. Комфортне сприйняття світу для нього - це стабільність, рівність, справедливість, чесність і повагу. Будь-яке відхилення від цього курсу викликає душевний дисбаланс:

• Він болісно переживає високі темпи сучасного світу, будь-які зміни звичного укладу життя, такі як переїзд або зміна школи, колективу, втрата друзів.

• На нього негативно впливають проблеми в сім'ї, особливо у відносинах з мамою, відсутність похвали і оцінки його праці, шкільних успіхів, витрачених зусиль.

• Підліток шукає своє місце в житті, хоче самоствердитися, знайти авторитет і повагу оточуючих. Якщо щось не складається, він може відчувати себе нікчемним, дорікати і звинувачувати себе за найменші промахи і помилки, втратити віру в себе і свої можливості.

• Або навпаки, він може почати шукати винних у всіх своїх бідах зовні, ображаючись на батьків, однолітків, вчителів. Образа в анальному векторі - гнітюче, важке почуття, вона гальмує розвиток підлітка, не дає рухатися вперед, конструктивно вирішувати проблеми. Стан це може бути настільки болісним, що підліток може почати готуватися до суїциду. діти з анальним вектором грунтовні у всьому, тому і відхід з життя зазвичай ретельно планують.

• Критичною може стати і ситуація, в якій дитина не виправдав чиїхось надій, виявився «неідеальним» або, гірше за все, зганьбився. Пекуче відчуття сорому стає несумісне з життям і може штовхнути підлітка на спонтанний суїцид.

Справжня депресія або просто дивина - підліток на межі життя

Задумливі діти зі звуковим вектором воліють тишу і самотність. Ночі безперервно проводять з книгою або перед монітором комп'ютера. Їм чужі бурхливі прояви почуттів, мало хвилює думка оточуючих. Але за фасадом удаваного спокою і відсутність інтересу ховається бездонний океан. Де думки, як хвилі, змінюють один одного, де шторм ідеї і блискавками вибухають питання про найголовніше для звукових підлітків: «Хто я? Навіщо я тут? Навіщо потрібна ця життя? А чи є сенс? ».

Куди і до кого йти з такими питаннями? Батьки відмахуються, вчителі радять не відволікатися на дурниці і зайнятися навчанням, різноманітність інформації в книгах та інтернеті остаточно збиває з пантелику. Підліток відчуває себе чужим і самотнім у матеріальному світі, де він не знаходить сенсу.

Навколишні здаються йому «неправильними», бо не такі, як він. «Навіщо вони даремно проживають свої життя - ходять на роботу, народжують дітей, їздять у відпустку. Який у цьому сенс? Невже це і все? А що потім?"

Йому до вподоби безглузда метушня, дурні земні проблеми, навіть звуки, які виробляють інші люди. «Та коли ж ви припините вже кричати, скрипіти, стукати ?! Скоріше б ніч! Щоб не бачити і не чути вас всіх, побути наодинці з собою ... »

Якщо немає розуміння і необхідного напрямку з боку дорослих, така дитина з кожним днем ​​все більше відгороджується від зовнішнього світу, йде в себе. Йому здається, що потрібно ще глибше запірнути в свої думки, щоб знайти відповідь на терзає питання «Навіщо жити, в чому сенс?». Але це неправильний шлях, який може привести підлітка в небезпечний глухий кут суїциду. Чим далі молода людина віддаляється від людей, тим ілюзорно шанси знайти відповідь, тим гірше йому стає, тим більше він іде в себе, тим ближче він до біди.

Внутрішня біль може виражатися зовнішнім роздратуванням. Тоді підлітка дратують навколишні люди, прості побутові процеси, необхідність брати участь в житті сім'ї або ходити в школу. Відсутність сенсу позбавляє його енергії і стимулу жити. Незважаючи на потужний абстрактний інтелект, може різко знизитися шкільна успішність. Псуються стосунки з батьками, вчителями, однолітками. Можуть траплятися спалахи агресії.

Або навпаки - найсильніші страждання душі прикидаються повного зовнішнього байдужості і відсутності інтересу. Дитина не проявляє ніяких емоцій - не плаче і не радіє, не сміється, зводить до мінімуму соціальні контакти, вважає за краще читання і чи, що буває частіше, йде у віртуальну реальність, вважає за краще гри живому спілкуванню з людьми.

Діти зі звуковим вектором максимально відірвані від фізичного світу, витають в світі ідей і думок і відчувають себе в'язнями «нікчемною» земної оболонки. Тривалі страждання душі можуть наштовхнути підлітка на хибну думку про суїцид: «саме тіло є джерелом всіх мук і проблем, варто позбутися від нього, як душа тут же звільниться і здійнятися над тлінним, безглуздим світом, знайде спокій і вічність».

Звукові підлітки - самі непередбачувані для оточуючих жертви суїциду, тому що часто у них немає об'єктивних глобальних проблем і великих трагедій, які були б помітні іншим людям і розцінювалися б як ті, які вимагають термінового втручання батьків або психологів.

Всі прояви страждає звуку, якщо не розуміти їх по-справжньому, можна списати на типові підліткові метання і вікову нестабільність. Не знаючи справжнього пристрою психіки звукових підлітків, дорослі не можуть до кінця перейнятися їхніми стражданнями, болісним пошуком смислів, який може довести зневірилася до суїциду. Діти залишаються один на один зі своєю, нікому не зрозумілої болем і можуть зважитися на трагічний крок в надії на порятунок від неї.

Профілактика підліткового суїциду починається з діагностики причин

Глибоке розуміння психіки дитини - шанс запобігти трагедії.

Усвідомлюючи індивідуальні особливості підлітка і його сприйняття життя, відчуваючи його справжні проблеми і біль, дорослі здатні надати своєчасну і ефективну підтримку, допомогти йому розібратися в собі.

Щоб дитина правильно і повноцінно розвивався, йому необхідний надійний тил, впевненість в тому, що його розуміють і люблять таким, яким він є.

Базове почуття захищеності і безпеки батьки можуть дати йому тільки тоді, коли самі спокійні, врівноважені, живуть в гармонії з собою і оточуючими людьми, слідують своїй психічної природі.

Розуміючи векторальної обумовлені відмінності між собою і дитиною, батько не буде навіть мимоволі прагнути «зламати», «виправити» маленької людини під себе, вимагаючи неможливого. Дорослий, озброєний системними знаннями, здатний направляти і мотивувати підлітка відповідно до його особливостей, допомагати пережити важкий етап становлення особистості, знайти себе і своє місце в дорослому світі.

Дорогі батьки, вчителі, соціальні працівники, дорогі дорослі! У наших руках долі дітей! Не дайте статися біді, тисніть тут !

Читайте ще по темі:

Підлітки йдуть з життя. Як уберегти дитину?
НІЧ - КРОК в ще один день, або Ми з тобою з одного підвіконня - Ти і Я!

Коректор: Наталя Коновалова

Автор публікації: Наталія Дімент
Редактор: Ольга Єрмакова