Лобові частки: анатомія, функції, взаємозв'язок з іншими зонами

1. Будова і розташування
2. Функції лобових часток
3. Функції премоторної кори
4. Функції префронтальної кори
5. Функції дорсолатеральній області префронтальної кори
6. Лобові частки і пов'язані з ними розлади
7. Види і особливості порушень при травмах
8. Дорсолатеральна область і травми
9. Орбітальна область і травми

Лобові частки розташовані в передній частині мозку, спереду кожного церебрального півкулі і перед тім'яної часткою. Вони вважаються найважливішим відділом через їх функцій і тому, що вони займає одну третину від загального обсягу мозку. У інших видів їх обсяг нижче (шимпанзе 17% і собаки 7%). Вони грають роль в управлінні рухом, а також в розумових функціях вищого рівня, поведінці та емоційному контролі.

Будова і розташування

Лобові частки розділені на дві основні області: моторну кору і префронтальну кору. Область головного мозку, що бере участь в мові та мовленні, відома як область Брока, розташована в лівій лобовій частці.

Префронтальна кора є передньою частиною лобових часток і управляє складними когнітивними процесами, такими як пам'ять, планування, міркування і рішення проблем.

Ця область лобових часток допомагає встановлювати і підтримувати цілі, стримувати негативні імпульси, організовувати події в тимчасовому порядку і формувати індивідуальні особистості.

Функції лобових часток

Лобові частки регулює мотиваційні процеси. Вони також відповідають за сприйняття і вирішення конфліктів, а також за постійну увагу, за контроль емоцій і соціальної поведінки. Вони регулюють емоційну обробку і контролюють поведінку на основі контексту.

Функції премоторної кори

Основна функція моторної кори - контролювати довільний рух, в тому числі в виразному мовою, листі і русі очей. Первинна моторна кора посилає команди нейронам в стовбур мозку і спинний мозок. ці нейрони відповідають за конкретні добровільні руху. Усередині первинної моторної кори двох півкуль є уявлення контралатеральної половини тіла. Тобто, в кожній півкулі є уявлення протилежного боку тіла. Ця область контролює програмування підготовки і руху. Премоторная кора автоматизує, гармонізує і архівує програми руху, пов'язані з попереднім досвідом.

Первинна моторна кора лобових часток бере участь в довільному русі. Вона має нервові зв'язки зі спинним мозком, які дозволяють цій області мозку контролювати м'язові рухи. Рух в різних областях тіла контролюється первинної рухової корою, причому кожна область пов'язана з певною областю моторної кори. Частини тіла, що вимагають тонкого управління рухом, займають великі площі моторної кори, а ті, які вимагають більш простих рухів, займають менше місця. Наприклад, ділянки рухової кори, контролюючі рух особи, мови і рук, займають більше місця, ніж області, пов'язані зі стегнами і тулубом. Премоторная кора лобових часток має нервові зв'язки з первинної рухової корою, спинним мозком і мозковим стовбуром. Премоторная кора дозволяє планувати і виконувати правильні рухи у відповідь на зовнішні сигнали. Ця кортикальная область допомагає визначити конкретний напрям руху.

Функції префронтальної кори

Префронтальна кора розташована в передній частині лобової частки. Вона вважається остаточним вираженням розвитку людського мозку. Вона відповідає за пізнання, поведінку і емоційну активність. Префронтальна кора отримує інформацію від лімбічної системи (бере участь в емоційному контролі) і діє як посередник між пізнанням і почуттями через виконавчі функції. Виконавчі функції - це набір когнітивних навичок, необхідних для контролю і саморегулювання поведінки.

Функції дорсолатеральній області префронтальної кори

Це одна з найбільш недавно сформованих частин людського мозку. Вона встановлює зв'язки з трьома іншими областями мозку і перетворює інформацію в думки, рішення, плани і дії.

Вона відповідає за пізнавальні здібності, такі як:

• увага;
• фокус;
• гальмування;
• обслуговування та обробка інформації;
• програмування майбутніх дій;
• аналіз можливих результатів;
• самоаналіз пізнавальної діяльності;
• аналіз ситуації і розробка плану дій;
• здатність адаптуватися до нових ситуацій;
• організація поведінки по відношенню до нової мети.

Лобові частки і пов'язані з ними розлади

Лобові частки беруть участь у різних процесах (когнітивні, емоційні, поведінкові). Ось чому поразки, викликані травмами, заподіяними цій галузі, можуть варіюватися від симптомів струсу мозку до інших, більш серйозних.

Втрати лобної долі може привести до ряду труднощів, таких як втрата тонкої моторної функції, труднощі з промовою і мовою, труднощі мислення, нездатність зрозуміти гумор, відсутність виразу обличчя і зміни особистості.

Втрати лобової частки може також призводити до деменції, порушення пам'яті і відсутності імпульсного контролю.

Види і особливості порушень при травмах

Пошкодження первинної або премоторної кори можуть викликати труднощі в координації швидкості, виконання і руху, що призводить до різних типів апраксии. апраксия - це розлад, при якому у людини виникають труднощі з плануванням руху для виконання завдань за умови, що запит або команда зрозумілі і він / вона бажає виконати завдання. Ідеомоторне апраксія - це дефіцит або утруднення в здатності планувати або виконувати раніше вивчені рухові дії, особливо ті, які потребують інструменті. Постраждалі люди можуть пояснити, як виконувати дії, але не можуть діяти. Кінетична апраксія: порушуються добровільні руху кінцівок. Наприклад, люди не можуть використовувати свої пальці скоординованим чином (гра на піаніно). Крім апраксии, інші розлади можуть розвиватися від травм лобової частки, такі як мовні розлади або афазії. Транскортікальная моторна афазія: мовне розлад, через який у людини відсутній вербальна швидкість (повільна мова з зменшеним вмістом і погано організована), обмежений спонтанний мову (відсутність ініціативи) і труднощі або непрацездатність в листі. афазія Брока: мовне розлад, яке породжує недолік словесної швидкості, аномії (нездатність отримати доступ до лексики, щоб назвати слова), погана синтаксична конструкція в мові, труднощі повторення, читання і письма. Проте, симптоми будуть залежати від пошкодженої області.

Дорсолатеральна область і травми

Травма в цій області зазвичай пов'язана з такими когнітивними проблемами, як:

1. Неможливість вирішувати складні проблеми: зниження рівня гнучкості (міркування, адаптація і рішення нових ситуацій і т. Д.).
2. Когнітивна ригідність і наполегливість: людина підтримує думку або дію, незважаючи на пропозицію змінити думку або дію.
3. Зниження здатності до навчання: труднощі в отриманні й збереженні нової інформації.
4. Порушення пам'яті.
5. Дефіцит в програмуванні та зміні рухової активності: труднощі в організації послідовності рухів і зміні активності.
6. Зниження словесної плинності: погіршення здатності запам'ятовувати слова. Ця дія вимагає не тільки лексичної частини, а й організації, плануванні, фокусування і виборчого уваги.
7. Дефіцит уваги: ​​важко підтримувати увагу і перешкоджати іншим нерелевантних стимулів або змінювати фокус уваги.
8. Псевдодепрессівние розлади: симптоми депресії (печаль, апатія і т. Д.).
9. Зменшення спонтанної активності, втрата ініціативи та мотивації: помітна апатія.
10. алекситимия : Важко ідентифікувати емоції і, отже, нездатність висловлювати власні емоції.
11. Мовне обмеження: відповіді, як правило, односкладові.

Орбітальна область і травми

Симптоми травми в цій області більш поведінкові. Поведінка людини має тенденцію до розгальмування (подібно до того, що трапилося з Фінеасом Гейджем, які пережили негативні особистісні зміни після травми голови):

1. Дратівливість і агресивність: перебільшені емоційні реакції в повсякденному житті.
2. Ехопраксія: імітація спостережуваних рухів.
3. Розірвання та імпульсивність: відсутність самоконтролю над поведінкою.
4. Труднощі пристосування до соціальним нормам і правилам: соціально неприйнятну поведінку.
5. Порушення судження.
6. Відсутність емпатії: утруднення розуміння чужих почуттів.

Лобові частки неймовірно важливі для того, щоб люди діяли в повну силу. Навіть без травм головного мозку вкрай важливо підтримувати пізнавальні навички активними - здоров'я мозку важливо для повноцінного життя.