Кіра Найтлі зізналася, що побороти дислексію їй допоміг сценарій Емми Томпсон по книзі Джейн Остін "Розум і почуття" 26-річна актриса Кіра Найтлі в інтерв'ю британському часопису GQ зізналася, що в дитячому віці побороти дислексію їй допомогло творчість відомої письменниці Джейн Остін. Точніше, основну роль в цьому зіграв сценарій до фільму за книгою Остін "Розум і почуття", за який актриса і сценарист Емма Томпсон отримала "Оскар".
Його в 6-річному віці і прочитала Кіра Найтлі, яка в той час страждала деякими порушеннями здатності до навчання, зокрема, вона не могла вимовляти довгі слова. Якраз в той час батьки Найтлі погодилися дозволити дочці мати свого агента, але за умови, що та буде ретельно займатися кожен день під час своїх літніх канікул.
Найтлі визнається, що була великим шанувальником 52-річної Томпсон і запоєм читала її сценарій, пише The Telegraph .
"Моя мама з нею працювала над фільмом" Розум і почуття "і дала мені копію сценарію ... При цьому вона мені сказала:" Якби Емма Томпсон не могла читати, вона б подолала це ... І ти повинна почати читати, тому що це те, що зробила б Емма Томпсон ".
Нагадаємо, що з творчістю Джейн Остін Кіру Найтлі пов'язує і фільм "Гордість і упередження" (2005), в якому вона зіграла головну роль Елізабет Беннет.
Основні симптоми дислексії: читання уповільнене, по складах або по буквах, вгадувати, з помилками у вигляді замін або перестановок букв; розуміння змісту прочитаного порушується в різному ступені. Дослідження довели, що в основі дислексії лежать нейробіологічні причини. Певні зони мозку (задня частина лівої середньої скроневої звивини) у діслексіков менш активні, ніж у здорових людей. Також від норми відрізняється структура мозкової тканини (є зони зниженої щільності в задній частині середньої скроневої звивини зліва).
До проблем, пов'язаних з дислексією, відносяться: затримка в розвитку здатності читати, писати, запам'ятовувати орфографію; дезорієнтація в просторі, дезорганізація; труднощі зі сприйняттям інформації; труднощі в розпізнаванні слів, нерозуміння того, що тільки що було прочитано; незграбність або порушення координації; синдром дефіциту уваги, іноді супроводжуваний гіперактивністю.
