ТУТ ВИ МОЖЕТЕ КУПИТИ ДОПОМОГИ
ПОДОРОЖ СО ЗВУКОМ Р: робочий зошит для закріплення вимови звуків Мета посібника - автоматизація звуку Р в складах, словах, пропозиціях, зв'язного мовлення. Цільова аудиторія - логопеди і батьки, які цікавляться питаннями розвитку та корекції мовлення у дітей. Структура посібника: Передмова Артикуляційна гімнастика Вправи, спрямовані на розвиток фонематичного сприйняття Вправи, спрямовані на закріплення вимови звуку Р Вправи, спрямовані на розвиток звуко-літерного аналізу і синтезу Додаток Новизна робочого зошита З метою підвищення ефективності процесу автоматизації звуків пропонується ряд допоміжних прийомів. Одним з них ...
Читати повністю...результати комісії
Так як Сонечка йде з дитячого садка, нас відправили на медико-педагогічну комісію. У грудня 2013 стало зрозуміло, що чекати нам уже нема чого - мова стає тільки гірше. Зробили аудіозапис казки у виконанні Сонечки, для відправки логопеда, я ридала всю ніч, слухаючи, що вийшло ... Коли моя крихта цвірінькала поруч ми розуміли все, так, проблеми були, але вони не здавалися такими великими. При зборі довідок, в кінці зими минулого року, логопеди нам ставили діагноз ОНР 2 рівня, це дуже серйозно, хоча у ...
Читати повністю...
логопедія
Стаскиваю до себе на замітку, автора прошу пробачити) До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; ...
Читати повністю...
Моя дитина не такий, як усі
Обговоріть вашу тему в співтоваристві, дізнайтеся думку активних користувачів Бебіблога
Перейти до спільноти
руда Білка 15 листопада 2015 року, 15:16
Міла майже 3,5. ЗРР. ОНР 1 ступеня.
Почали займатися в 3 роки, киданням м'яча, катанням на ногах, іншими дрібницями вимагали від неї складів. Для першого слова було вибрано легке «поки». Десь через тиждень-два Мілі вже не були потрібні ні мої руки, ні артикуляція і вона вимовила це слово самостійно, правда допомагаючи щелепи руками. Почали з вивчених складів складати слова і додавати нові склади десь з 3,2 Зараз намагаюся підрахувати скільки слів вона все-таки говорить, щоб це закріпити і активно переходить до пропозицій. Виходить близько 55. В основному це ...
Читати повністю... руда Білка
17 березня 2016, 8:52
Мілін ЗРР, ОНР 2 ст. 3,10 років
ОНР 2 ступеня, поліморфна дислалія. Багато фахівців поставили б стерту дизартрію. Стерта дизартрія в остання час дуже популярна. Зараз взагалі популярні гучні діагнози. Мілі року в 3 ставили моторною алалією, хоча мова розвивалася хоч і з затримкою але по ходу нормального онтогенезу. Світла в свої 1 рік і 5 міс говорить стільки ж скільки Міла в 3,5 (говорила 55 слів .... з натяжкою, майже всі іменники). Правда Світлана вже застосовує кілька прикметників (гаряче, маленький (невиразно), красивий, і.т.д.), прислівників, говорить словосполученнями, схиляє іменники (...
Читати повністю... Маша
2 жовтня 2016, 7:44
Поради логопеда
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад:
Читати повністю... Зімфіра
12 квітня 2016, 19:18
Поради логопеда
→ Поради логопеда 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила, дятел; [Р]: риба, корова, куля. 2. З кожним звуком потрібно працювати окремо. Починати з самого «легкого» звуку, потім братися за інші в порядку ...
Читати повністю... Спекотне літо
31 січня 2017, 13:26
Що робити далі? ЗРР
Почну з початком зі своїм сином борюся за Мова з 2.9Билі слова тільки Оля і Валя (я і чоловік) Перепробували декількох логопедів (найперша була з корекційного саду, Тіма з нею почав говорити перші слова) з'явилися довгоочікувані мама, тато (говорила, що у нас моторна алалія). На 3 роки в Новий рік на салют він сказав УРРРРРРА (зі звуком Р ніколи проблем не було)))) Зараз у нас начебто хороша логопед, але
Читати повністю... ˙ · 0 • ♥ tia ♥ • 0 · ˙
22 жовтня 2015 року, 14:23
Поради логопеда
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю...
логопедія
Стягнула з інету для занять До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник ...
Читати повністю...
ПОРАДИ логопеда
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю...
СOBEТИ ЛOГOПЕДА
СOBEТИ ЛOГOПЕДА До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата ...
Читати повністю...
логопедичних заняттях
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю...
логопедичних заняттях
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю... Оdyvan4ik
28 жовтня 2014 року, 15:42
логопедичних заняттях
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю...
Вивчення абетки в артикуляційних вправах
Вивчення абетки в артикуляційних упражненіяхУчім букви і виправляємо звуки. Чи реально це? Зовнішній вигляд літери як символу не несе в собі зовсім ніякої інформації про звук, в ній укладеному. Однак будучи ще недосконалим до трьох років малюка, абстрактне бачення не дозволяє дитині з легкістю освоювати буквар, не звертаючись до аналогій, яскравим образним порівнянням, наочним прімерам.Поетому навчаючи абетці, батько обов'язково повинен "виписувати" функцію кожного символу, як оболонки звуку, що міститься в назвах предметів, емоційно пояснювати характерні риси зовнішнього вигляду літери. Шукати схожість з "характером" букви, її властивостями (наприклад, м'яка згодна - добра, усміхнена, тепла, як ...
Читати повністю... Земфіра
15 квітня 2015 року, 15:27
ПОРАДИ логопеда
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад:
Читати повністю... Анастасія
20 березня 2015 року, 2:40
Порушення мови, - якими вони бувають.
Дислалия. Один з найпоширеніших дефектів мовлення це Дислалия (порушення звуковимови при нормальному слуху і збереженій іннервації мовного апарату.) Дитина або не може вимовити звук (пропускає його або спотворює вимова), або сміливо замінює один звук іншим. Дислалия буває проста (дефектний вимовлятися один звук або група однорідних за вимовою звуків (наприклад, свистячі з, з, ц) і складна (Порушено вимова звуків різних груп (наприклад, свистячі і шиплячі ш, щ, ж).
Читати повністю...
Дисграфія і дислексія у школяра (особистий досвід подолання)
Дисграфія. ЯК ми боремося з нею і її проявами в шкільних зошитах. (Особистий досвід) .Просмотрев безліч зошитів, альбомів з вправами, зрозуміла в чому "родзинка", на ЩО робиться акцент у всіх вправах. Згадала, що щось подібне вже бачила в навчальному посібнику "Корисні канікули" ( "Основа" Харків) http://osnova.com.ua/images/book/870.jpgОсобенно цінними вправами в моїх заняттях стали вправи на увагу, відмічені значком "око" .Аналогічні таблички з буквами (для зафарбовування клітинок) можна малювати самим або знайти в навчальних посібниках, наприклад, у О. Холодовий «Розумникам і розумниця» ( «Інформатика, логіка, математика» 1-4 клас і ...
Читати повністю... розвиток дітей
23 листопада 2014 року, 00:57
логопедичних заняттях
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю...
Домашня логопедія. Моє бачення.
Цей пост ні в якому разі не претендує на істину, це всього лише моє бачення всього того, що називається страшним словом логопеда. Може бути дещо надумана, але все ж проблема, змусила мене трохи більше дізнатися про цю науку. Останні півроку мені не давало спокою те, ЯК дочка каже. Знайти логопеда який міг взятися за неї я не змогла (проблем крім мене ніхто не бачив), по-цьому вирішила спробувати сама.Все мої "вишукування" в цій області під катом + деякі матеріали і книги на скачку.
Читати повністю...
Поради логопеда
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила, дятел; [Р]: ...
Читати повністю...
Поради логопеда
Скопіюють для себе! Степан не вимовляє букву Р (у нього вуздечка між зубами верхніми), треба протести, що ще не вимовляє. Базікає він багато і всі його розуміють, але для розвитку зроблю іспит йому!
Читати повністю...
Розвиток мовлення
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила, дятел; [Р]: ...
Читати повністю...
Поради логопеда.
До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька порад:
Читати повністю...
Поради логопеда
Першоджерело) До 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька порад:
Читати повністю... EVE
9 лютого 2014 року, 22:48
логопедичні вправи
Логопедичні УПРАЖНЕНІЯК 4-5 років дитина повинна правильно вимовляти всі звуки - це необхідно для його подальшого розвитку, правильного письма і читання. Вам можуть допомогти кілька наших порад: 1. Потрібно точно з'ясувати, які звуки порушені. Для цього запропонуйте дитині назвати картинки або повторити за вами слова, в яких є цікавий для вас звук, наприклад [C]: санки, ваги, автобус; [З]: заєць, коза; [Ц]: курча, огірок, курка; [Ш]: шапка, мишки, очерети; [Ж]: жираф, лижі; [Щ]: щітка, ящірка, плащ; [Ч]: чайник, хмара, м'яч; [Л]: лопата, пила ...
Читати повністю... Olga
1 вересня 2016, 16:28
Вправи, що сприяють формуванню навичок читання
Вправи, що сприяють формуванню навичок читання звідси вправи, що сприяють формуванню навичок читання. Добриніна Е. Г., учитель-логопед вищої категорії, МОУ «Яйская ЗОШ № 3», п. Р т. Яя, Кемеровської обл. В останні роки спостерігається різке збільшення числа дітей з різними мовними порушеннями, що надходять в початкові класи загальноосвітніх шкіл. Особливо поширеними є порушення листи (дисграфія і дізорфографіей) і читання (дислексія). Порушення читання у дітей вивчаються давно, але і понині це одна з найактуальніших проблем логопедії. Не секрет, що порушення читання мають негативний ...
Читати повністю... щаслива
12 січня 2017, 18:24
Все про логопедичні сади в Москві - мій досвід.
Я отримала величезну кількість питань про логопедичні садах після цього поста. Писала його давно, але до цих пір кілька разів на місяць мені приходять повідомлення в лс на цю тему. Ми зі старшим сином Іллею пройшли дуже довгий шлях до правильної, красивої мови та вимови, на даний момент мета майже досягнута. Наш син був в двох різних садах, де є ці групи, зараз він як раз ходить у другий сад. Тема мовного розвитку дітей, корекція звуковимови і т.д. завжди актуальна ...
Читати повністю...
Програма логопедичної роботи з подолання загального недорозвинення мови в дітей
Програма логопедичної роботи з подолання загального недорозвинення мови в дітей Загальне недорозвинення мови (ОНР) у дітей з нормальним слухом і збереженим інтелектом є порушенням, що охоплює як фонетико-фонематичний, так і лексико-граматичну системи мови. У класичній літературі виділено три рівня, які характеризують мовної статус дітей з ОНР: від відсутності загальновживаної мови до розгорнутої фразової мови з елементами лексико-граматичного та фонетичного недорозвитку (Р. Е. Левина). Концептуальний підхід до проблеми подолання загального недорозвинення мови передбачає комплексне планування і реалізацію логопедичної роботи з цими дітьми ...
Читати повністю... LARISA
3 лютого 2013, 16:13
Як ми боремося з дисграфією і її проявами в шкільних зошитах
Дисграфія. ЯК ми боремося з нею і її проявами в шкільних зошитах. (Особистий досвід) .Я - не фахівець логопед, просто МАМА, яка зіткнулася з грандіозною проблемою (фахівці допомогу надавати не особливо «рвалися» і тямущих конкретних порад від них так і не почула .) Довелося в усьому самій розбиратися. Можлива ця стаття допоможе розібратися з аналогічними проблемами іншим мамам. Така сама стаття, з невеликими доповненнями (фрази на укр..мові) є на сайті mamaclub.ua/trudnosti-v-obuchenii/user_material/disgrafiya-o...(дисграфия - проблема міжнародна, в інтернеті можна прочитати статті про те як з нею намагаються ...
Читати повністю... LARISA
4 січня 2013, 18:45
Дисграфія і дислексія у школяра (особистий досвід подолання)
Дисграфія. ЯК ми боремося з нею і її проявами в шкільних зошитах. (Особистий досвід) .Просмотрев безліч зошитів, альбомів з вправами, зрозуміла в чому "родзинка", на ЩО робиться акцент у всіх вправах. Згадала, що щось подібне вже бачила в навчальному посібнику "Корисні канікули" ( "Основа" Харків) http://osnova.com.ua/images/book/870.jpgОсобенно цінними вправами в моїх заняттях стали вправи на увагу, відмічені значком "око" .Аналогічні таблички з буквами (для зафарбовування клітинок) можна малювати самим або знайти в навчальних посібниках, наприклад, у О. Холодовий «Розумникам і розумниця» ( «Інформатика, логіка, математика» 1-4 клас і ...
Читати повністю...
Наші вправи
логопедическое розвиток 1. Це пальчикові ігри, без них ніяк. Ну і зараз сюди вставлю рекомендації логопеда. Звертатися з дитиною до логопеда треба не раніше 4 років. Так як в нормі саме до цього віку дитина повинна диференціювати всі звуки (тобто у нього має бути сформований фонематичні сприйняття), до 4 років закінчується формування правильного звуковимови, і дитина говорить зовсім чисто. В 3 роки, як у Вашому випадку, дитині навіть при нормальному мовному розвитку "належить" вимовляти деякі звуки невірно. Це явище, зване ...
Читати повністю ... Чи реально це?
