- Поняття порушення опорно-рухового апарату Дітей з порушенням опорно-рухового апарату (ОРА) відрізняє...
- Причини порушень ОДА
- Корекційно-розвиваюча робота з дітьми з ДЦП
Поняття порушення опорно-рухового апарату
Дітей з порушенням опорно-рухового апарату (ОРА) відрізняє наявність рухового дефекту (характеризується затримкою формування, недорозвиненням, порушенням або частковою втратою рухової функції). Частина дітей розглянутого контингенту не мають порушень пізнавальної діяльності , Тому їм не потрібно спеціально-організоване навчання і виховання. Абсолютно всім дітям з порушенням ОДА необхідні особливі умови життя, навчання, організована подальша трудова діяльність.
Велика частина дітей з порушенням ОДА представлена дітьми з церебральним паралічем (ДЦП) - це захворювання відноситься до захворювань нервової системи, часто веде до інвалідності. Причиною ДЦП є недорозвинення або пошкодження мозку на етапі раннього розвитку. Рухові порушення у дітей з ДЦП часто представлені поєднанням з порушенням психічного розвитку, порушенням мовного розвитку, можуть бути порушені функції зору або слуху. У зв'язку з цим дітям необхідна лікувальна, психолого-педагогічна, соціальна допомога.
Нічого не зрозуміло?
Спробуй звернутися за допомогою до викладачів
Види порушень ОДА
У сучасній літературі виділені основні види порушень ОДА у дітей: до захворювань нервової системи відносяться ДЦП та поліомієліт; до вроджених патологій ОДА відноситься: наявність вродженого вивиху стегна, вроджена кривошия, наявність клишоногості та інших деформацій стоп, порушення в розвитку хребта, різні недорозвинення і дефекти кінцівок, аномалія в розвитку пальців кисті, вроджені каліцтва (артрогріпоз).
Причини порушень ОДА
Можна виділити дві великі групи причин, що сприяють порушенням ОДА.
- Наявність внутрішньоутробних патологій (наявність інфекційних захворювань у матері - мікробних, вірусних, соматичні захворювання матері, токсикоз, травма, забій плода, несумісність по резус-фактору, інтоксикація).
- Дія патологічних факторів (нейроинфекция, травма, забій голови, ускладнення після щеплень).
зауваження 1
Поєднання внутрішньоутробних патологій і родової травми в сучасній літературі визнається частою причиною ДЦП.
Корекційно-розвиваюча робота з дітьми з ДЦП
зауваження 2
Специфіка відхилень в психічному і фізичному розвитку дітей з ДЦП ведуть до необхідності організації корекційно-розвиваючої роботи.
Основним напрямком роботи з дітьми з ДЦП є формування рухових функцій. Для реалізації даного напрямку роботи використовується комплексне віз дія , Що включає використання лікування (медикаментозного, фізіотерапевтичного, ортопедичного), крім того, застосовується масаж, лікувальна фізкультура, які взаємопов'язані з фізичною культурою, працею, розвитком рухів в режимних моментах.
Гіперкінези мовної мускулатури сприяють грубого спотворення мови, іноді вона малозрозуміла, а іноді і зовсім неможлива. Гіперкінези м'язів діафрагми і міжреберних м'язів ведуть до порушень дихання, плавності мови, іноді з'являються насильницькі вигуки і стогони. Проводиться систематична логопедична робота, яка спрямована на розвиток усіх сторін мовлення.
Основними напрямками роботи з дітьми з ДЦП є: моторний розвиток, мовленнєвий розвиток, формування комунікативної поведінки, при цьому організація корекційно-розвиваючої роботи диференціюється з урахуванням тяжкості захворювання і вікового розвитку дитини.
Корекційно-розвиваюча робота починається в ранньому дитинстві, на даному етапі організується обмацування предметів руками, в попередній роботі проводиться масаж кистей і кінчиків пальців.
Предметно-практична діяльність під керівництвом дорослого сприяє закріпленню зв'язків між словом, предметом і дією. Особливе значення має навчання дітей ігрових дій, прищеплення елементарних навичок самообслуговування.
Нічого не зрозуміло?
